جامعه پژوهش شامل کلیهی مدیران گروه آموزشی و اعضای کتابخانه ای بیمارستان می باشد. نتایج نشان می دهد که موضوعات تازه و کاربردی، موضوعات مبتنی بر آینده و موضوعات مرتبط با فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی برای انجام پژوهشهای مرتبط با تجزیه و تحلیل نیاز های کاربران دارای اولویت بیشتری هستند.که در برنامه راهبردی به طور منظم اطلاعات موردنیاز کاربران و ذینفعان را تشخیص، ارزیابی، تجزیه و تحلیل می کند، تا در نتیجه، منابع و خدمات مؤثری را متناسب با نیازهای آنان فراهم کند و کیفیت خدمات کتابخانه و اطلاع رسانی پزشکی توسعه پیدا کند.
روش هایی تشخیص، ارزیابی، تجزیه و تحلیل نیازهای کاربران استفاده می شوند شامل موارد ذیل می باشند:
روش هایی تشخیص، ارزیابی، تجزیه و تحلیل نیازهای کاربران استفاده می شوند شامل موارد ذیل می باشند:
- ارتباط و برگزاری جلسه با مدیران گروه آموزشی
- فرم های نظر سنجی
- فرم درخواست منابع در سایت کتابخانه
- حضور رئیس گروه اطلاع رسانی در جلسات شورای پژوهشی
- تهیه گزارش از نرم افزار کتابخانه
- چشم انداز:
- دستیابی به کتابخانه ای با فضای مناسب، افزایش ساعت کاری کتابخانه، توسعه منابع چاپی و الکترونیکی چشم انداز این کتابخانه می باشد.
- تهیه، سازماندهی ونگهداری منابع چاپی و الکترونیکی معتبر در حوزه علوم پزشکی
- آموزش، تعلیم و تقویت مهارت های اطلاع یابی دانشجویان ، کارکنان واساتید
- فراهم آوری دستیابی و به کار گیری انواع منابع اطلاعاتی بر اساس احترام به اولویت ها وانتظارات مراجعان وعادات حرفه ای آنها
- تسهیل در دسترسی به اطلاعات از طریق مشارکت در اشتراک منابع
- جلب رضایت مراجعه کننده از طریق انتقال منابع و پاسخگویی با کیفیت مناسب
- آموزش و ارتقاء سطح دانش کتابداران و اطلاع رسانان به طوری که به بهترین نحو پاسخگوی نیازهای اطلاعاتی کاربران باشن
- بیانیه ماموریت:
- تدوین بیانیه ماموریت گام بعدی در فرایند برنامهریزی اقدامات میباشد. ماموریت این واحد توضیح دهنده آن است که اعضای کتابخانه قصد انجام ارتقای پزوهشی و آموزشی بیمارستان ودر نتیجه ارتقاء مراقبت از بیماران را دارند.
- ماموریت کتابخانه قاطعتر و بیشتر از چشمانداز «اقدام-محور» است.
- ارتقای پژوهش و آموزش اعضاء
- توسعه منابع چاپی و الکترونیکی
- برنامهریزی مشترک، فعالیت همتراز با رسالت و ماموریت بیمارستان
- ارتقاء نقش کتابدار بالینی
- مشارکت کاربران و اعضاء در تهیه منابع کتابخانه
- به روز رسانی سایت کتابخانه