مواد و روش ها: پژوهش حاضر، توصیفی- پیمایشی و به لحاظ هدف، کاربردی بوده است و از طرفی با توجه به اهداف پژوهش که به سنجش اثرات بین متغیرها می‌پردازد، از نوع فرضیه‌ای-استنتاجی است. جامعه آماری تحقیق شامل 631 بخش‌ درمانی در بیمارستان‌های دولتی شهر تبریز است. در این پژوهش، نمونه‌گیری از روش خوشه‌ای چند مرحله‌ای صورت پذیرفته است و از نظرات مدیران 169 بخش‌ درمانی برای گردآوری داده‌ها استفاده شده است. تجزیه‌ و‌تحلیل داده‌ها به روش مدل‌سازی معادلات ساختاری انجام شده است.

يافته ها: خروجی‌های نرم‌افزار، نشان‌دهنده تأثیر مثبت و معنادار بین رهبری مبتنی‌بر‌دانش و شیوه‌های مدیریت دانش است. همچنین، رهبری مبتنی‌بر‌دانش بر کاربرد دانش بیشترین تأثیر را دارد.

نتيجه گيري: نتایج نشان می‌دهد که شیوه‌های ایجاد، ذخیره‌سازی، انتقال و کاربرد دانش با رهبری مبتنی‌بر‌دانش در بیمارستان‌های دولتی دارای روابط قوی هستند. به عبارت دیگر، توجه به دانش موجود، باعث بهبود دانش بیمارستان‌ها خواهد شد.